职称是对专业技术人员的一种任职资格，是从事专业技术和管理岗位的人员达到一定专业年限、取得一定工作业绩、满足一定的硬性条件后（比如继续教育学时），经过考评授予的资格。那么，其中关键的一个制约条件就是继续教育学时是否达标，对于继续教育学时，湖南省高校教师了解多少呢？又应该怎么完成呢？下面我们一起来看看。

职称代表了技术人员的专业技术水平和实际工作业绩，是对技术人员的客观、科学的评价与认可，也是技术人员的身份象征，与技术人员的社会地位密切相关，更与技术人员的薪资级别、福利待遇密切相关。每年职称评定，尤其是高级职称晋升竞争激烈。现今，相信很多的教师们开始忙碌起来了，准备着各种各样的申报材料。申请职称就要符合一定的前提条件，继续教育学时就是职称评审的必备条件之一，继续教育学时不达标的，将不能申报职称评审。

专业技术人员继续教育的内容有哪些？专业技术人员继续教育包含公需科目与专业科目。公需科目包括专业技术人员应当普遍掌握的法律法规、理论政策、职业道德、技术信息等基本知识。专业科目包括专业技术人员从事专业工作应当掌握的新理论、新知识、新技术、新方法等专业知识。专业技术人员接受继续教育的时间，应当每年累计不少于90学时。其中公需科目不少于30学时，专业科目不少于60学时。

继续教育学时关系到专业技术人员职称晋升，且需要完成规定的学时要求，那么，关于继续教育学时有哪些地方是需要我们注意的呢？完成继续教育学时前，教师人员一定要了解明确职称评定时间，早做准备，很多人都是到了要交评审材料的时候才想起来要完成继续教育学时的，这样就很有可能赶不上职称评审，所以在时间的安排上一定不可太放松。建议教师人员先修完公需科目，然后逐步完成专业课程，在学有余力的情况下再选择自身感兴趣的一些选修课，扩展自己的眼界，提高自己的综合素养。 为深入推进专业技术人员知识更新工程，推动湖南省专业技术人员继续教育事业发展，切实为广大专业技术人员提供便捷、高效、优质的学习环境，湖南师范大学专业技术人员继续教育网（http://www.ejxjy.com/register.html?inviteCode=43000001010）面向湖南省党政机关、企事业单位、大专院校及其他各类社会机构专业技术人员开展继续教育培训。目前平台已上线了2013年-2019年公需课和2014-2019年教师专业课，均经省人力资源和社会保障厅审查备案，满足高校教师的继续教育需求。湖南省高校教师可以通过手机端或者PC端进行继续教育学习，在线学习不受时间、地点限制，不影响正常的工作，完成规定的课程后即可在线打印有效的继续教育学时证明。

当然，在完成继续教育时还有很多事情需要注意，湖南省高校教师要趁早完成，这样才会事半功倍。