职称代表什么？从某种意义来说，职称是个人能力的体现，也是个人资历和级别的体现。职称级别不同，薪资待遇和个人发展也大相径庭。因此，教师职称已经成为了教师们热议的话题之一，想要在高校里有所作为的教师们大多会选择评职称这条道路。

众所周知，教师职称无论是对于教师个人成就而言，还是对于实际收入而言，都有着至关重要的作用。职称是为了体现专业技术人才价值，调动工作人积极性而设立的一种制度。可以说，教师职称评定制度为广大教师在自己的职业生涯中明确了奋斗目标和发展方向。职称越高，那么教师的地位也会相应的得到提升，得到很多人的认可。当然，教师职称与教师的工资待遇是直接挂钩的，换句话说职称越高，工资待遇也就越好。

湖南省职称评审一年一次，现在也有越来越多的教师加入到职称评审大军中，每年中旬又是教师们最忙的时候。教师想要评职称，需要准备很多的材料，只有材料准备充足，才有可能不被淘汰。其中重要的一点就是继续教育学时，根据湘人社函〔2019〕24号文件《关于做好2019年专业技术人员继续教育工作的有关通知》，专业技术人员参加继续教育培训的情况，将作为聘任职务或申报评定上一级资格的重要条件，也就是说，教师人员每年需按时完成继续教育学时，才能参与相应的职称评定、职务聘用等。

专业技术人员参加继续教育，主要是包括公需科目和专业科目的学习。公需科目包括专业技术人员应当普遍掌握的法律法规、理论政策、职业道德、技术信息等基本知识。专业科目包括专业技术人员从事专业工作应当掌握的新理论、新知识、新技术、新方法等专业知识。而且，专业技术人员参加继续教育培训的时间，每年累计应不少于90学时，其中，公需科目一般不少于30学时，专业科目一般不少于60学时。2019年湖南省专业技术人员继续教育工作已经启动，湖南省高校教师是否开始学习了呢？ 湖南师范大学专业技术人员继续教育网（http://www.ejxjy.com/register.html?inviteCode=43000001010）是由湖南师范大学主办，是湖南省人力资源和社会保障厅备案的专业技术人员远程继续教育学习平台，依托湖南师范大学先进的教学管理理念和强大的教学资源，精心构建具有前瞻性的课程资源，满足专技人员知识更新需求，现已上线2013-2019年公需课，特别值得关注的是，平台还上线了2014-2019年教师专业课，有需要的湖南省高校教师可根据实际情况，积极参加培训，网络随时随地点播课件进行学习，轻松修完继续教育学时。

评职称是教师职业生涯的大事，职称与薪酬待遇、单位福利、职务晋升等紧密相连，湖南省高校教师一定要早规划、早准备，只有各项准备工作做得更充分，一次通过的概率才越大。