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教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。在职场中工作，除了教书育人，教师们最关心的就是职称问题了。2018年，国家在多个文件中提及中小学教师的职称评审问题，全面释出利好，对广大教师应该是一个好消息。
第一，增加中、高级职称岗位数额。2018年年初发布的《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中指出：“适当提高中小学中级、高级教师岗位比例，畅通教师职业发展通道。”这表明中小学教师中、高级岗位数额将增加，教师们能够有更多的机会参加职称评审，如果真能达到畅通教师职业发展通道的程度，还是非常值得期待的。
第二，评审条件取消了许多限制。2018年7月份中共中央办公厅、国务院办公厅发布的《关于深化项目评审、人才评价、机构评估改革的意见》中指出：“按照深化职称制度改革方向要求，分类完善职称评价标准，不将论文、外语、专利、计算机水平作为应用型人才、基层一线人才职称评审的限制性条件。”将论文等从职称限制条件中取消，不但更适合中小学教师的实际，也在一定程度上遏制了论文抄袭和造假之风。这些条件的取消，对中老年教师更为有利。
第三，职称评价标准更注重教育教学实际。《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》指出：“进一步完善职称评价标准，建立符合中小学教师岗位特点的考核评价指标体系，坚持德才兼备、全面考核，突出教育教学实绩，引导教师潜心教书育人。”突出教育教学实绩的评价标准，就弱化了一些明目繁多的与教育教学关系不大的名堂，对长期在一线扎扎实实从事教育教学工作的教师将更为有利。
由此可见，国家对教师职称问题还是很重视的。教师不同的职称既代表着收入，也代表着在每一名教师这个职位上多年教学能力的一个承认和肯定。教师职称评级过程非常复杂，必须满足多个条件。但是无论教师评中级、高级还是正高级，继续教育学时都是必不可少的。湖南师范大学专业技术人员继续教育（http://www.ejxjy.com/）是由湖南师范大学主办，是一个面向湖南省党政机关、企事业单位、大专院校及其他各类社会机构专业技术人员开展继续教育的网络平台，拥有一支由院士、教授、学者等组成的高水平师资团队。目前平台上线了2013-2018年度继续教育公需科目以及2015-2018年度教师继续教育专业课，长沙市教师人员可登录网站进行在线学习，在时间、空间上不受限制，学习结束后即可在线参加考试，考试合格者即可获得有效的继续教育学时证明。
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