在社会发展中，教师是人类文化科学知识的继承者和传播者，教师工作质量的好坏关系到我国年轻一代身心发展的水平和民族素质提高的程度，从而影响到国家的兴衰。一直以来，国家对教育越来越重视，投入也越来越大，今年以来，诸如修订《教师法》、解决教师工资待遇问题等，诸多涉及教师的政策集中释放。

《教师法》正在修订。早在今年1月，《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》正式公布，这是新中国成立以来第一次以党中央名义专门印发加强教师队伍建设的文件，其中，“研究修订教师法”成为其中的一大亮点。8月31日，在教育部新闻发布会上，教育部在推动《教师法》法律修订，尽快完成。

力争用三年时间解决义务教育阶段教师工资待遇问题。教师的待遇问题一直是社会舆论关切的焦点。今年8月，国务院办公厅印发的《关于进一步调整优化结构提高教育经费使用效益的意见》，对教师待遇问题作出规定。该意见要求健全中小学教师工资长效联动机制，核定绩效工资总量时统筹考虑当地公务员工资收入水平，实现与当地公务员工资收入同步调整，确保中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平，使教师能够安心在岗从教。力争用三年时间解决义务教育阶段教师工资待遇问题。

教师长期以来，都被视为"春蚕"，被比作"蜡炬”，奉献和清贫被贴为教师的标签。对于教书这个行业，奉献精神不能缺，良好待遇应该有。我们必须明白，社会各行业都关注待遇，教师也不例外。其实现在教师也可以通过实际行动去改变工资待遇，那就是积极评职称。教师职称，是国家给予教师资历和业绩的一种认可和荣誉，并让它与工资挂钩，既是对教师资历和业绩的经济待遇体现，也是鼓励教师终身从教和乐教的举措之一。

对于衡阳市教师专业技术人员来说，参加职称评定需要满足一定的要求，继续教育与职称评定相关联。湖南省人事厅将专业技术人员继续教育纳入专业技术职务评聘工作，专业技术人员在任现职期间进行继续教育的情况要作为申报晋升专业技术职务任职资格与聘任专业技术职务的必备条件之一。凡未完成继续教育规定时间或继续教育考试考核不合格的人员，不得申报晋升专业技术职务任职资格，不得参加专业技术资格的考试，也不得聘任或续聘专业技术职务。

根据《关于做好2018年专业技术人员继续教育有关工作的通知》（湘人社函〔2018〕29号）规定要求，2018 年湖南省专业技术人员继续教育公需科目培训主题为：加快开放强省建设。作为专注专业技术人员继续教育工作的学习平台，湖南师范大学专业技术人员继续教育网所提供的网络课程课件，均经过省人力资源和社会保障厅审查备案，公需课程及部分专业课程总计600课时。现开展2018年全省公需科目专题培训，并保留了2013至2017年继续教育公需课及往年专业课的补修，需要补修2013-2017公需课的衡阳市教师可直接上网缴费学习，学习完成后即可打印有效的继续教育学时证明。

“百年大计，教育为本。”教育的特殊重要性决定了其在社会中占据着重要的位置。国家出台一系列纲领性文件和政策，保证教师的切身利益，相信定能推动教育事业向着更好的方向迈进。