职称评审，一直以来都是热门的话题之一，特别是对于教师来说，职称是在他们职业生涯中不能够避开的。那说到职称，湖南省高校教师申报职称需要准备什么材料呢？有哪些关键点是需要清楚明白的？接下来就让我们来了解一下。

职称是专业技术人员学术、技术水平的标志，代表着一个人的学识水平和工作实绩，表明劳动者具有从事某一职业所必备的学识和技能的证明，同时也是对自身专业素质的一个被社会广泛接受、认可的评价。如今申报职称评审的人越来越多，尤其是2016年，取消了计算机与英语这两个硬性条件之后，毕竟从理想上讲，教师职称是教师荣誉的象征，职称越高，教师的地位也就越高；从现实上讲，教师职称与教师的工资待遇挂钩，职称越高，工资也就更高。如此一来，自然越来越多的教师对职称趋之如骛。

职称是有级别之分的，职称级别分为初级职称、中级职称、高级职称，职称是一个级别一个级别往上评定的。但是职称评定的过程不是那么简单的，一直以来，每个学校的职称评审数额有限，每年到了职称评审的时候，都是竞争激烈。对于准备评审职称的教师来说，要提前做好准备，一是认真解读文件，看清职评条件款项；二是根据文件要求，准备相关资料。特别值得一提的是，职称评定需要提交继续教育证明，每年度教师都要参加继续教育培训，并达到规定的学时，如果没有继续教育证明是无法参评的。 继续教育需要学习哪些课程？继续教育培训科目分为“公需科目”和“专业科目”。公需科目包括专业技术人员应当普遍掌握的法律法规、理论政策、职业道德、技术信息等基本知识。专业科目包括专业技术人员从事专业工作应当掌握的新理论、新知识、新技术、新方法等专业知识。并且，专业技术人员接受继续教育的时间，应当每年累计不少于90学时。其中公需科目不少于30学时，专业科目不少于60学时。那么，湖南省高校教师如何完成继续教育更加的方便快捷呢？

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建议湖南省高校教师申报职称评审时，一定要提前了解好政策，参考申报头一年的职称文件需要的材料，做好准备，这样才不会到申报的时候慌手慌脚的。欢迎湖南省高校教师前来湖南师范大学专业技术人员继续教育网选课学习！