我们都知道，教师职称不单单是教师的个人能力的体现，还关系到教师个人薪资水平的待遇等等，因此很多人都会通过评审职称为升职加薪添筹加码。但是，近年来参评职称的人员越来越多，高校教师如何才能在其中取胜呢？需要做好哪些事情？一起来看看吧！

一项反映专业技术人才专业能力和技术水平的重要标志，代表着一个人的学识水平和工作实绩，表明劳动者具有从事某一职业所必备的学识和技能的证明。在当前来说，我国的29个专业中都有职称等级的划分，而每个行业中的职称晋升条件也是不同的。就拿高校教师来说，它也是有等级职称的划分，职称条件来说主要为学历、工作年限、工作业绩、继续教育等这些方面。其中，评审中谈论较多的就是继续教育了，它直接关系到高校教师能否顺利参加评审。

继续教育学时是专业技术人员申报职称评审的重要条件，修满继续教育学时，极其关键。我们来看一下湖南省今年发布的相关政策。今年2月，湖南省人社厅发布了文件《关于做好2019年专业技术人员继续教育有关工 作的通知》（湘人社函〔2019〕24号），文件中明确指出，专业技术人员参加继续教育培训的情况，将作为聘任职务或申报评定上一级资格的重要条件，并提出要全面推行、大力发展在线培训。也就是说，湖南省高校教师可登录继续教育网络学习平台，完成规定继续教育学时。

学时看似事情小，要紧起来不得了，职称评审必须要每年90学时，一个也不能少。继续教育培训内容包括公需科目和专业科目。专业技术人员参加继续教育培训的时间，每年累计应不少于90学时，其中，公需科目一般不少于30学时，专业科目一般不少于60学时。继续教育不达标，不得参加职称评审。举一个例子，假如你正常可在2019年评高级职称，那么，就需要提供相应年份的继续教育学时证明。但如果你的学时数不够，本来2019年正常评职称的，因为继续教育学时不够，可能就要延期到下一年才能参评。

湖南师范大学专业技术人员继续教育网（http://www.ejxjy.com/register.html?inviteCode=43000001005）作为湖南省人力资源和社会保障厅备案的专业技术人员远程继续教育学习平台，面向湖南省党政机关、企事业单位、大专院校及其他各类社会机构专业技术人员开展继续教育培训，平台现已上线2013-2019年度公需课程，并且还上线了2014-2019年教师专业课程，湖南省高校教师可根据个人的实际情况，自行选择课程进行学习，在网上完成注册、选课、学习、考试等流程，在线灵活选择学习和考试时间，学习完成后即可获得继续教育学时证明。

职称评审对于高校教师来说，可以算是一个长远的职业规划，而且对于升迁涨薪都是有利的。所以，湖南省高校教师想要申报职称，那就先来湖南师范大学专业技术人员继续教育网完成继续教育学习任务吧！