湖南省高校教师参加继续教育培训,应该要注意些什么?
阅读量:577发布时间:2019-10-29 17:36:11 来源:湖南师范大学专业技术人员继续教育网
从近几年申报职称的情况看,人们对职称越来越重视。想要评定相应的职称,那么继续教育学时便不能少,虽然评定职称的条件有很多,但其影响力怎么都不能忽视。很多高校教师都会问,在修继续教育学时的时候要注意什么呢?今天我们就了解一下。
首先,没有在职称评定的规定时间内完成继续教育,这对于许多人而言是十分可惜的。湖南省高校教师在参加继续教育前,一定要了解明确职称评定时间,早做准备,因为参加继续教育也需要一定的时间,对于工作忙碌的教师而言需要更多的时间。一般情况下,提前半年做准备才是合理的。
其次,湖南省高校教师要明确继续教育的内容以及每年需要的学时数。因为地域及单位的不同,职称评定的要求也不同,所以评什么样的职称,需要多少学时不能一概而论。根据湖南省相关政策,继续教育包含公需课与专业科目。公需科目包括专业技术人员应当普遍掌握的法律法规、理论政策、职业道德、技术信息等基本知识。专业科目包括专业技术人员从事专业工作应当掌握的新理论、新知识、新技术、新方法等专业知识。并且,专业技术人员接受继续教育的时间,应当每年累计不少于90学时。其中公需科目不少于30学时,专业科目不少于60学时。
最后,因为继续教育对于教师晋升职称非常重要,所以选择何种途径接受继续教育培训也是需要重视的一点。目前官方规定的培训途径主要包括面授和网络学习两种形式。面授需要本人亲自到场,比如参加培训班、研修班、进修班等,需要一定的时间、精力和财力,而且要尽量避免与工作时间冲突。网络学习就不一样了,它的灵活性非常高,上网就能学习,因此也深受广大高校教师欢迎。目前相关的网络学习平台也很多,如何选择才能保证培训效率和效果的最大化呢?
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参加继续教育培训,是高校教师晋升职称前少不了的一个环节。需要修继续教育学时的湖南省高校教师,可前来湖南师范大学专业技术人员继续教育网选课学习。