这四个职称问题,湖南省高校教师都了解了吗?
阅读量:561发布时间:2019-11-25 10:09:05 来源:湖南师范大学专业技术人员继续教育网
职称晋升是每个高校教师工作生涯中必须经历的,对于初次晋升的高校教师来说,职称的分类级别有哪些,以及职称晋升需要做什么样的准备,可能还是会有些摸不着头脑,下面就来跟大家分享一下,希望对大家会有所帮助!
1、高校教师有哪些职称?
职称是指专业技术人员的专业技术与学识水平和工作能力的等级称号,也称专业技术资格,是专业技术人员学术、技术水平的标志。它代表着一个人的学识水平和工作实绩,表明劳动者具有从事某一职业所必备的学识和技能的证明,同时也是对自身专业素质的一个被社会广泛接受、认可的评价。我国高校教师职称级别由低到高分为助教、讲师、副教授、教授四个级别。
2、职称有什么作用
职称,之所以让很多高校教师苦苦追求,最主要的原因还是在于它有这切实的作用。
(1)体现个人能力:这一点很明显,职称是专业技术人员学术、技术水平的标志,获得职称就表示自身的专业技术能力得到认可。
(2)升职加薪:职称证明了你的个人能力,个人能力决定了你未来的职业及收入水平。在很多的单位会将职称证书作为任用与加薪的参考依据。
(3)职称能够在解决户籍、住房、医疗、养老,子女入学等问题上具有一定的用处。比如高级教师的子女可以优先入读重点学校等等。
(4)更好的发展机会。具有职称,不仅仅能为自己赢得更多的职业机会与职称尊重,更会成为行业中的必需人才。
3、在职称评审准备期要做哪些准备?
按照以往评审时间流程,需要在评审准备期内提前准备以下三件事:告知单位负责人评审职称事宜,做好良好沟通;下载职称评审表格,熟知评审要求;准备评审所需纸质业绩资料等相关证明材料。
4、申报职称都要准备哪些材料呢?
职称评定并不简单,除满足申报条件外,还需要准备各种材料。根据国家和湖南省相关文件要求,参加继续教育是职务聘用、职称评定的前提条件之一。湖南省高校教师参评职称,就需要完成考核所需要的继续教育学时。那么,问题来了,湖南省高校教师如何修继续教育学时呢?
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职称评审对高校教师非常重要,这是一个关于自身职业生涯晋级的跳板,选择湖南师范大学专业技术人员继续教育网,助您轻松拿到继续教育证明。