教师职称制度是按教师的职称来确定待遇的制度，于1986年建立，到现在已经30多年了。建立的初衷是要打破“吃大锅饭”的局面，让教师凭本事、凭能力去争取更高的待遇。其实，很多教师努力评定职称，并不仅仅是为了升职加薪!

一、提升职称等级，扩大发展空间!
相信对于很多的教师而言，对自己的职业必然是有要求有规划的。职称是由国家对专业技术人员的水平、能力、业绩进行评价和认定后赋于的资格，体现着人才的能力和技术水平，而且具有较高的社会公认度。拥有了职称，教师人员可以进入到一些更加好的单位，扩大自己的发展空间。

二、提升职称等级，增加竞争能力!
不管是教师行业，还是其他的一些行业，都会面临各方面的压力。在压力面前，只有不断增加自己的能力，才能化解压力。从事教师行业工作，需要不断的提升自己，想要获得职称需要进行继续教育，可以在继续教育的学习过程中让自己变的强大，通过提升自己来适应岗位的需求，这样才不被竞争对手打败。

三、除了升职加薪，还能实现自我价值!
相信每个教师都想做得出色，并得到领导的赏识。若是在一个工作岗位上，丝毫找不到存在感与自己价值，也很难坚持下去。教师职称名额比较少，能够评上是无上的荣誉，在同行之间，有高级教师身份会得到更多的尊重，并且实现自己的价值。

总之，有个含金量高的职称在当今社会无疑很重要，所以尽早提升职称等级，找工作就好找一些，人生的机遇就会增加很多。在职称评审的过程中，有一个环节是很重要的，那就是继续教育。根据有关规定，参加继续教育是职务聘用、职称评定的前提条件之一，凡未完成继续教育规定时间或继续教育考试考核不合格的人员，不得申报晋升专业技术职务任职资格，不得参加专业技术资格的考试，也不得聘任或续聘专业技术职务。 湖南师范大学专业技术人员继续教育网（http://www.ejxjy.com/register.html?inviteCode=43000001005）是由湖南师范大学主办，是湖南省人力资源和社会保障厅备案的专业技术人员远程继续教育学习平台，除了可以为湖南师范大学教师继续教育提供2013-2018年公需课程外，平台还上线了2014-2018年教师专业课程，更多专业及选修课程还在不间断上传中，湖南师范大学教师可以利用碎片化时间进行学习，不受时间和空间限制，在不影响工作之余即可轻松获得继续教育学时证明。

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