当你在某一个单位任职的时候，确实需要想尽办法提升自己的工资福利以及地位，对于教师人员也是如此。如果想要实现这一点，教师人员需要努力评定职称，职称关系到教师人员的切身利益，对于教师人员来说，职称的意义是非常重大的。

职称源于职务名称，理论上指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，是反映专业技术人员的技术水平、工作能力的标志，它与我们的职业发展息息相关。几乎每个行业都会有职称的，每个行业的高级人才，都是行业稀缺人才，行业能争取的力量。教师的职称指的是教师专业技术职称的等级，包括初级、中级、高级和正高级四个等级，所以，高级职称也是很多教师的奋斗目标，这在一定程度上是推动着行业继续向上发展的。

每到年底，也就是现在这个时间段，都是教师评职称的高峰期。为什么很多教师都把评职称当作人生大事来准备呢？这因为职称的高低关乎到自己工资的多少。教师的收入主要由基本工资、教龄工资、绩效工资、特优津贴等构成。除了一定的工龄，教师职称很大程度上影响教师的实际收入。职称代表着一个人的技术水平和工作成绩，也是被社会所广泛承认的资格证书，职称等级越高，收入越高，所以现在很多教师都在苦心孤诣地评职称，很大程度上是因为待遇。

当然，想要评选职称也是不简单的。湖南省人社厅今年1月下发了《关于做好2018年专业技术人员继续教育有关工作的通知》，文件当中规定：凡是专业技术人员，都应参加相应的继续教育学习和实践，以作为职称评定、职务聘任等的重要条件。也就是说，长沙市中学教师应该依法依规接受在职继续教育，完成考核所需要的继续教育学时，才有可能顺利获得职称。 湖南师范大学专业技术人员继续教育网（http://www.ejxjy.com/register.html?inviteCode=43000001005）作为湖南省人力资源和社会保障厅备案的专业技术人员远程继续教育学习平台，拥有一支由院士、教授、长江学者等组成的高水平师资团队，可为湖南省的专业技术人员提供灵活、便捷的高品质在线培训课程服务。长沙市中学教师登录平台后，不仅可以学习2018年的公需课，还可以补修历年的公需课以及学习2014-2018年教师专业课程，学习完成后即可获得有效的继续教育学时证明。

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