我们先来了解一下职称是什么，职称是专业技术人员能力学识水平的一种评价等级称号，与个人的工资福利、职务升迁挂钩，是企业聘任人才的依据，也是人才应聘的凭证，还关系着企业资质评定年审。职称一度被作为衡量专业技术人员的学术水平程度的标志，所以专业技术人员对于职称看的很重。很多老师希望自己能够被评为一个更高的职称，因为职称越高，相应的待遇也会更好，而且高职称本身也是对教师的一个肯定和荣誉。

   继续教育不仅是教师职称评定的必备条件，同时也是教师专业发展的需要。在教育改革不断推行的今天，从过去的片面的应付升学考试的教育转到全面的提高学生素质教育，素质教育的理念已经深入教育工作的各个方面。这对教师培训工作提出新的要求。教师要想适应这个要求，就要提高素质。因此，教师通过继续教育培训，可以具备全面的文化知识和较高的思想道德水平，进而培养出各方面素质综合全面发展的人才。

按照《专业技术人员继续教育规定》文件要求，用人单位应当建立本单位专业技术人员继续教育与使用、晋升相衔接的激励机制，把专业技术人员参加继续教育情况作为专业技术人员考核评价、岗位聘用的重要依据。专业技术人员参加继续教育情况应当作为聘任专业技术职务或者申报评定上一级资格的重要条件。而且继续教育学时作为职称评审的必备条件，继续教育不达标，不得参加职称评审。然而现代社会的生活与工作节奏非常快，教师人员工作忙，集中参加继续教育说起来容易做起来难。那应该怎么办呢？有了湖南师范大学专业技术人员继续教育在线学习平台，这些问题都将迎刃而解。

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