职称评定是教师职业生涯中的大事，通过职称评定，一方面可以反映自己的专业技术不断提升，另一方面也意味着能够拥有更优厚的福利待遇。但是，评定职称需要完成规定的继续教育学时，有部分的教师会因为继续教育学时不够而错失获得职称的机会，实在令人惋惜。今天，我们就来谈谈教师评定职称对继续教育的要求，教师应该怎么修继续教育学时？

说到评审职称，大家先考虑的应该是为什么要评审职称，怎样才能拿到职称证书。教师职称制度是按教师的职称来确定待遇的制度，于1986年建立，到现在已经30多年了。建立的初衷是要打破“吃大锅饭”的局面，让教师凭本事、凭能力去争取更高的待遇。职称和教师的收入直接挂钩，职称越高，工资也就越高，所以现在很多教师都想尽办法、挤破脑袋也要拿职称。

过去，小学教师一旦评上“小学高级”，就认为“船到码头车到岸”，职称生涯基本到此结束，职业倦怠油然而生。但在2011年8月31日召开的国务院常务会议决定扩大中小学教师职称制度改革试点。这意味着全国将有越来越多的中小学教师可以参评与教授级别一样的正高级职称，所有的中小学教师职称分为员级、助理级、中级、副高级和正高级，名称依次为：三级教师、二级教师、一级教师、高级教师和正高级教师。改革以后，中小学教师的职称之路被延伸，无疑在一定程度上增加了中小学老师的提升空间，提高了教师的工作积极性，也从侧面反映了国家对于教育行业的大力支持。

    教师“继续教育条件”是申报评审教师职称的必备条件。从政策的角度说，《专业技术人员继续教育规定》中明确的指出：专业技术人员参加继续教育的时间，每年累计应不少于90学时，其中，专业科目一般不少于总学时的三分之二。专业技术人员参加继续教育情况应当作为聘任专业技术职务或者申报评定上一级资格的重要条件。有关法律法规规定专业技术人员参加继续教育作为职业资格登记或者注册的必要条件的，从其规定。 那么，继续教育学时应该怎么修？湖南师范大学专业技术人员继续教育网（http://www.ejxjy.com）是湖南省人力资源和社会保障厅备案的专业技术人员远程继续教育学习平台，拥有一支高水平师资团队，可为湖南省的专业技术人员提供灵活、便捷的高品质在线培训课程。目前平台已上线2018年度继续教育公需课程以及2014-2018年教师类专业课程，学员可以随时随地进行学习，对学习的时间、空间要求都相当宽松，与过去需要在特定的时间学习的方式相比更加方便、自主，学员在学习完规定的课程后即可打印有效的继续教育学时证明。

现在，教师职称的作用越发凸显。对于株洲市中小学教师来说，要想提高工资待遇，获取更多的升职机会，那就需要努力评职称。评职称，如果有了这份“继续教育学时证明”，评审通过率会大幅度提高！欢迎株洲市中小学教师登录湖南师范大学专业技术人员继续教育网进行继续教育学习。欲了解更多可拨打服务热线400-004-1233咨询。