株洲市大学教师专技人员职称评审,这些内容你都了解了吗?
阅读量:852发布时间:2018-10-25 17:01:30 来源:湖南师范大学专业技术人员继续教育网
对于广大大学教师来说,评职称是一种荣誉、地位的提升,是大学教师工作成果的一种体现方式。当然,这还和教师的工资挂钩,职称高,工资自然高,教龄相同的初级教师和一级教师相比,相差的可能是每个月几百元的工资。教师职称分为哪些等级呢?申报职称的条件又是什么呢?接下来让我们一起来了解一下。
教师职称制度是按教师的职称来确定待遇的制度,于1986年建立,到现在已经30多年了。建立的初衷是要打破“吃大锅饭”的局面,让教师凭本事、凭能力去争取更高的待遇。那教师职称分为哪些等级呢?职称设置从正高级职称到员级5个等级,依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师,与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。
教师的工资一直备受人们的关注,而教师职称工资在教师工资组成中占有很大的比重,这也是教师之间工资差异的主要原因,要知道一位从教10年中级职称的教师工资甚至要比一位从教30年的初级职称的教师工资高上1000元左右。同时,由于教师工资差距较大,使得有一部分人提出取消教师职称制度才是上策,但是目前没有更好的衡量教师实力的制度,职称还是要评的。
教师职称评审,就是在有限的名额中,让符合条件并准备充分的教师脱颖而出,能够获得职称是让人高兴的,评不上职称也是令人惋惜的。机会总是留给有准备的人的,不提前准备,机会来了就失之交臂了,错过这一年,还要再等一年。教师评审职称需要准备的材料有很多,继续教育也是职称晋升中重要的衡量指标之一。教师专技人员想要评职称,每年都得参加继续教育,并修满90学时,获得权威的培训证明,才能参与相应的职称评定、职务聘用等,享受更优厚的福利待遇。
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努力评上更高一级职称,享受更高的福利待遇,拓宽职业发展道路,这是每个教师的愿望。而只有准备充分的人,才有可能成功通过考核获得职称。株洲市教师专技人员,赶紧完成你的继续教育学时吧,赶早不赶晚。