教师专业成长不仅要求宽度，还要求深度。宽度可以理解为大量的阅读，深度就是研究。教师对课堂教学中某些问题的研究，如果面面俱到，平均用力，就很难有所突破。与其他研究相比，教师做叙事研究的优势：一是教师熟悉。二是真情实感。三是易于发表教师怎样做叙事研究本讲座将从四个方面详实具体做介绍：1、教师为什么要重叙事研究。2、怎样撰写教育案例(德育故事。3、怎样撰写教学案例。4、怎样撰写教学反思

教师是一个崇高的职业，人们用“辛勤的园丁”“人类灵魂的工程师”等美好的字眼来形容这一职业。然而，只有教师自己知道这份工作有多么不容易，教师要面对学生层出不穷的问题，面对家长的不配合、不理解，以及学校里繁重的事务性工作，所有这些都让教师极易产生职业倦怠，甚至有时不免怀疑自己的选择。这节课程从讨论教师职业倦怠入手，分享了积极心理学已有研究结果，并以此给出解决职业倦怠的诸多实用有效的方法。希望能够帮助教师提升工作热情和主观幸福感。教育说到底是一个生命影响另一个生命。希望教师们能够爱自己、爱他人，不断成长，成为一个温暖的人。

本专题讲座结合吕老师40余年的教育教学教研工作实际，阐述了教学研究与专业发展的关系，重点论述了教学巧研究的“九个一”。

一个基本事实：有成就的骨干与名师，除了痴迷读书，还重于经验梳理，读书写作像两个腾飞的翅膀成就了他们的未来。所以教师要做有想法、有做法，有说法研究型教师。那么研究型教师怎样做专业梳理呢？本讲座将从六个方面详实具体做介绍：1、专业梳理功能。2、成长小传梳理. 3、教育情怀梳理。4、教学主张梳理。5、教学风格梳理。6、教学法的梳理。

教师在实际工作中每天都要面对学生层出不穷的问题，近些年由于各方面巨大的压力，学生心理问题频发，这让很多教师感到非常困扰。课程通过大量真实案例，讨论了学生心理规律、学生常见心理问题表现及背后的心理根源，并给出了详细的解决方案。此外，学校面对学生心理工作应如何分级处理，也给出了说明。主讲人有多年青少年心理咨询经验，并在全国上百所学校开展过教师培训。这套课程旨在分享心理学工作经验，结合真实案例，帮助教师更好地解决实际工作遇到的问题。

好心态成就好状态，好心情处理好事情
情绪是什么？
情绪是内心的感受，经由身体表现出来的状态！
为什么我们要驾驭自己的情绪？
负面情绪的七大害处？正面情绪的相应好处？
驾驭自己情绪应有的七大信念

该课程是学习概述、学习动机、知识的学习三个方面展开学习的。

通过该课程的学习，将从不同的学习理论出发，探讨分析学习的实质和作用，同时对不同类型的学习加以简要概述，并归纳论述学生的学习基本特点。