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湖南省高校教师评职称要做好哪些准备工作?这一件事很重要

阅读量:24发布时间:2019-10-08 17:34:22 来源:湖南师范大学专业技术人员继续教育网

相信很多的高校教师都知道,职称对发展前途是非常关键的。又是一年职称评审时,对于一些想参加教师职称评审的老师来说,你准备好了吗?做好各项准备工作,才能更顺利。


 
职称,最初源于职务名称,理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力,以及成就的等级称号,是反映专业技术人员的技术水平、工作能力的标志。教师职称、建筑职称、法律职称等,各行业都有其相对应的职称分类。我国高校教师职称级别由低到高分为助教、讲师、副教授、教授四个级别,但高校教师的评审难度还是比较大的,尤其是副教授和教授,因为每个学校的职称指标是有比例的。也就是说,一所学校只有有了空出的职称指标,符合条件的教师才有申报的机会。

评职称要提前做好各方面的准备工作。因为随着职称名额越来越少,而竞争压力加大,现在职称评审条件要求越来越多,也越来越不容易过关,如果其中一个条件没有准备充分,可能所有的辛苦都付之东流。一般评职称都要准备学历条件、资历条件、工作能力条件、继续教育证明等。在此,我们需要特别重视的是,根据有关政策规定,专业技术人员必须接受继续教育培训,并获得人社部门出具的继续教育合格证明,才能按照正常流程申报。

根据湘人社函〔2019〕24号文件《关于做好2019年专业技术人员继续教育工作的有关通知》,专业技术人员参加继续教育培训的情况,将作为聘任职务或申报评定上一级资格的重要条件,继续教育考核结果(人力资源社会保障部门出具的继续教育学时证书)作为职称评审评价指标之一,设置为权重项占3%,设置为加分项则为总分值的3%。我们可以看出,继续教育学时在职称评审中扮演着重要角色,也发挥着关键作用,想要拿下相应级别的职称就必须完成一定的继续教育学时,否则通过评审基本无望。


 
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职称可以说是每个高校教师事业上升必须经历的事,能评职称的时候,一定要赶紧评,当然做好准备是很重要的!欢迎湖南省高校教师前来湖南师范大学专业技术人员继续教育网体验、学习!

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